学生考试作弊，最后都怎么样？作为中学老师，在此结合工作经历，专门谈谈中学生考试作弊，及其造成不良影响。

　　在学校，老师们经常教育学生，抄袭可耻，抄来的成绩，是肥皂泡，会很快破裂。老师嘴巴说破了，其实能听进去的学生，没有几个人。在实际考试中，如果监考老师不严，绝大部分学生都有可能抄袭。

　　在考试前，许多学生与前后座打招呼，亲，关照关照。考试结束，考生们走出考场，重要话题之一，唉！抄袭到了吗？有的人成功抄袭了几道题，兴奋得手舞足蹈，大呼小叫，根本不把抄袭当作可耻行为。

　　在我看来，从学生作案动机和抄袭程度，可把他们粗略分成两类。

　　第一类，随机作案，能抄则抄，抄不到拉倒。这类学生，在平时学习中，态度较端正，称得上勤学好问。在考试前，他们不会专门为考试抄袭做准备，依旧认真学习。但在考试过程中，如果监考老师不严，有作案条件，他们也会顺手牵羊，甚至包括学霸，不放过“发财”机会。

　　第二类，处心积虑，专业抄袭户。这类学生，思想不端，学习态度存在严重问题。具体表为，上课不听讲，课后不写作业，即使写，也靠抄袭。而在考试前，他们却很用心，准备小抄，谋求合伙作案，设法获得试卷答案等。

　　上述两类学生，第二类学生显然作弊性质恶劣。第一类学生虽也抄袭，但学习态度端正，思想没有偏离正规。他们把抄袭当作“锦上添花”，几乎不影响将来中考或高考。第二类学生抄袭，思想完全偏离正确轨道，是典型的投机分子。

　　第二类学生危害性很大，抄袭来的成绩是虚假的。有的家长被孩子虚假的成绩蒙蔽，而表扬孩子，以为孩子成绩优秀。这还是次要的，关键在以后中考或高考中，孩子被打出原形，成绩惨不忍睹，毁了孩子的前程。（欢迎讨论，欢迎“关注”）