从幼儿园到小学，是孩子从游戏活动为主阶段向学习活动为主阶段一个转折时期，家长如何帮助孩子能够更好地渡过这样的转型，首先就要了解大班孩子的年龄特点。
大班的孩子一般是6岁左右，这个年龄的孩子个性特点有了较明显的表现，最为突出的是儿童自我意识的发展。
自我意识的发展主要体现在自我评价的能力上，孩子不再轻易相信成人对他们的评价，当大人的评价和他们不一致时，他们会申辩，不再是你说什么就是什么了。
他们的喜好也相对比较稳定，有了一定自己的朋友圈，经常和好朋友一起玩，回到家也会电话联系。
学龄前儿童生活自理能力方面更加独立，他们能选择自己喜欢、适合的衣服，能更好的使用筷子，也能独自安睡，并且喜欢参与成人劳动，在幼儿园也非常愿意做一些力所能及的事，家长可以放手让孩子做一些力所能及的事情，他们会很高兴，同时也能提高各方面的生活能力，同时增加他们的责任感。
学龄前儿童走路速度已经接近成人，平衡能力明显增强，还可以做一些比较复杂的技巧性动作，比如骑小自行车、滑板车、滑旱冰。
学龄前儿童和学龄后儿童相比，学龄后儿童也就是幼升小的孩子，对周围世界的兴趣和求知的态度是令人惊叹的，也就是我们大人所说的“十万个为什么”，他们不在满足于等待大人的回答，他们更喜欢自己找答案，他们对百科全书更感兴趣。
5、6是儿童语言能力明显提高的事期，他们能够比较系统地叙述所见所闻，并且能生动有表情的描述，语言灵活性增加。
了解到这个年龄段孩子的特性之后，针对孩子的这些特点，家长要因势利导，对孩子进行“因材施教”，家长应该怎么做呢？
作为一名教育工作者，我给你提供几点个人意见，希望能帮助到你。
孩子从幼儿园进入小学，学习形式发生了变化，由游戏活动为主转变到学习活动为主的学习阶段，幼儿园整体氛围是以孩子为中心，相对温馨、关怀备至。但是到了小学就不一样了，除了教学方式发生了变化，灵活性相对也差了，会有成绩、竞争、作业等安排。如果没有提前做好心理准备，孩子到时候会有心理落差，适应起来也比较慢。
一、让孩子知道，小学和幼儿园的不同
在即将步入小学的这段日子里，家长要告诉孩子，小学和幼儿园有什么不一样。
家长在平时和孩子沟通的时候，告诉孩子进入小学他们要学习知识了，会有科目之分，比如语文和数学。每天要上几节课，小学老师不会再像幼儿园老师一样，全方位的照顾他们了，尤其是吃喝拉撒，都需孩子自己照顾自己。
二、告诉孩子课间休息应该做什么
有些人可能会说：这还用说，我就孩子还能不知道课间干什么嘛。其实，这个很有必要，孩子刚入学，加上环境的陌生，一开始有很多孩子真不知道做什么，因为老师不会像幼儿园一样，做什么都会“发号施令”告诉孩子做什么。
家长要和孩子说明白，每节课大概40分钟，课间休息一般是10分钟，课间休息时间可以喝水、上厕所、在教室外活动一下，但是时间很短，上课铃响的时候，一定要及时回到教室。
除此之外，家长还要告诉孩子，提问题，要去厕所都需要举手报告，得到老师的应允才可以做。
三、让孩子学会自己整理学习用品和物品
很多孩子上了一年级之后，经常会丢三落四，一会这个丢了，一会那个丢了，比如：早上去上学时带了5支笔和一块橡皮，下午放学笔和橡皮都不见了。还有孩子上课课本没有带，交作业作业不见了。
因此，家长一定让孩子学会自己整理学习用品和物品，锻炼孩子自己保护自己东西的能力，另一方面也可以提高孩子的动手能力。
小结：在孩子即将步入小学之际，家长一定要让孩子做好心理准备，以便更好的适应小学生活，不会影响到孩子正常的学习生活。先培养孩子的行为习惯，好的行为习惯让孩子更快更好的适应进入小学生活。
为什么要提前培养孩子的学习习惯呢？因为孩子的学习需要学习内驱力，提前让孩子拥有学习内驱力，提高孩子的学习兴趣，让孩子能够保持想学习的这份心，知道高效学习的路径，这对孩子来说也会成为一个良好的学习习惯。
一、做好日常规划
何为日常规划，就是规划好孩子每天需要在哪个时间段做什么，主旨是要“劳逸结合”、“难以混搭”，让孩子的学习井然有序，学习有计划，还有助于孩子养成一定的学习习惯。
比如：每天多多少页练习题，练习题可以是口卡，简单应用题，拼音练习，写生字，读书、背古诗等等。要有一个系统的时间安排，学习和玩乐相结合。
二、储备知识
①识字练习
家长要让孩子会认读300个以上的基础汉字，最好会写。
②拼音练习
拼音要会拼、会读、会写
③数学基础
认读1-100个数字，运算10以内加减法，有能力可以20以内，会书写0-9数字
④英语拼读
朗读、背诵、拼写26个字母，认读简单的生活单词，最好背诵10篇经典英语儿歌。
三、读书习惯
上了小学之后很多孩子都不愿意读书，家长一让读书，孩子撒腿就跑，要么就是干坐着，看样子及其难受，就是因为对读书没有兴趣，没有养成良好的习惯。
这个年龄的孩子求知欲还是比较强的，他们也愿意在书中寻找答案，来满足他们的好奇心和求知欲。因此家长要利用这一特征，带孩子多读书，比如《百科全书》、《100层的房子》、《活了一万次的猫》《中华成语故事》等等。
让孩子读书，一方面是培养孩子的阅读习惯，提高学习对学习的兴趣，同时可以锻炼孩子的注意力，这个年龄的孩子都比较活泼、爱动，在椅子上坐不住，通过不断的读书，可以提高孩子的注意力，可以让孩子集中注意力在一件事情上，从而提高注意力和定力，为小学学习打基础。
小结：良好的学习习惯，可以提高学习的学习兴趣和学习动力，从而增加孩子的学习内驱力，让孩子学会高效课堂学习，养成良好的学习习惯，增加学习的主动性。
孩子升入小学一年级，就意味要开始十几二十几年的全天性、规范性的学习生涯了。在入学之前，花费一段时间为孩子做好入学准备，抵得过以后好几年的努力。家长不仅要有物质准备，学习准备，也要有精神层面的准备。
一、树立孩子学习的信心，培养孩子的注意力
自信心是孩子的潜在力量，可以给孩子正面回馈。作为家长要多对孩子做肯定性的评价，多让孩子发掘自己的爱好，每个独特的优点就是自信心的源泉。
从幼儿园到小学，上课时间会变长，小学每节课基本都是40分钟，需要孩子集中精力听课，作为家长应该帮助孩子控制自己的注意力，通过一些孩子感兴趣的事情，来培养孩子的注意力，以达到提高注意力的目的。
二、培养孩子的作息习惯，养成良好的生活习惯
家长要帮助孩子适应小学的生活节奏，在入学之前，试着让孩子执行上学时候的作息制度，以便孩子逐渐适应和养成良好的作息习惯。
每天至少保证9--10小时的睡眠时间，只有按时休息，才能够保证第二天的精力充沛和良好状态。充足的睡眠，能保证第二天的听课效率。充足的睡眠，还能促进生长素的分泌，帮助孩子长得更高，有一个强健的身体。
三、做好环境准备和物质准备
家长要给孩子创造良好的学习环境。当孩子看书写字时，家长尽量避免在旁边大声讲话或看电视。在家里要给孩子准备好学习桌椅、台灯以及色彩鲜艳的雨具、遮阳帽，可以引起司机和路人的注意，有利于孩子安全。
小结：家长帮助孩子获得足够的学习动力，养成良好的行为习惯，合理科学的作息规律，为孩子创造良好的家庭环境，清楚无端干扰源，让孩子更好更全心全意地投入学习之中。
我是丝雨润春风，希望能帮助到你。