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幼升小入学准备(家里有即将上小学一年级的孩子家长需要做什么准备)
发布时间:2022-10-16 04:31   浏览:

题主你好,家里有即将上小学一年级的孩子,家长需要准备学习用品,这个都知道,我们家不谈了。孩子即将上小学,家里心里比较忐忑,怕孩子入学不适应,影响学生和生活。家长应该把主要精力花费在学习习惯培养、基础知识准备和心理准备上面,让孩子有一个从学期教育到小学教育的过度,也就是所谓的“幼小衔接”。

从幼儿园到小学,是孩子从游戏活动为主阶段向学习活动为主阶段一个转折时期,家长如何帮助孩子能够更好地渡过这样的转型,首先就要了解大班孩子的年龄特点。

一、自我评价能力逐步发展,情感的稳定性好有意向性

大班的孩子一般是6岁左右,这个年龄的孩子个性特点有了较明显的表现,最为突出的是儿童自我意识的发展。

自我意识的发展主要体现在自我评价的能力上,孩子不再轻易相信成人对他们的评价,当大人的评价和他们不一致时,他们会申辩,不再是你说什么就是什么了。

他们的喜好也相对比较稳定,有了一定自己的朋友圈,经常和好朋友一起玩,回到家也会电话联系。

二、自理能力和劳动能力明显提高

学龄前儿童生活自理能力方面更加独立,他们能选择自己喜欢、适合的衣服,能更好的使用筷子,也能独自安睡,并且喜欢参与成人劳动,在幼儿园也非常愿意做一些力所能及的事,家长可以放手让孩子做一些力所能及的事情,他们会很高兴,同时也能提高各方面的生活能力,同时增加他们的责任感。

三、动作灵活、控制能力明显增加,爱学、好问,求知欲望极强

学龄前儿童走路速度已经接近成人,平衡能力明显增强,还可以做一些比较复杂的技巧性动作,比如骑小自行车、滑板车、滑旱冰。

学龄前儿童和学龄后儿童相比,学龄后儿童也就是幼升小的孩子,对周围世界的兴趣和求知的态度是令人惊叹的,也就是我们大人所说的“十万个为什么”,他们不在满足于等待大人的回答,他们更喜欢自己找答案,他们对百科全书更感兴趣。

四、能生动、有表情的描述事物,阅读兴趣显著提高

5、6是儿童语言能力明显提高的事期,他们能够比较系统地叙述所见所闻,并且能生动有表情的描述,语言灵活性增加。

了解到这个年龄段孩子的特性之后,针对孩子的这些特点,家长要因势利导,对孩子进行“因材施教”,家长应该怎么做呢?

作为一名教育工作者,我给你提供几点个人意见,希望能帮助到你。

建议之一:做好从游戏活动到学习活动的心理准备

孩子从幼儿园进入小学,学习形式发生了变化,由游戏活动为主转变到学习活动为主的学习阶段,幼儿园整体氛围是以孩子为中心,相对温馨、关怀备至。但是到了小学就不一样了,除了教学方式发生了变化,灵活性相对也差了,会有成绩、竞争、作业等安排。如果没有提前做好心理准备,孩子到时候会有心理落差,适应起来也比较慢。

一、让孩子知道,小学和幼儿园的不同

在即将步入小学的这段日子里,家长要告诉孩子,小学和幼儿园有什么不一样。

家长在平时和孩子沟通的时候,告诉孩子进入小学他们要学习知识了,会有科目之分,比如语文和数学。每天要上几节课,小学老师不会再像幼儿园老师一样,全方位的照顾他们了,尤其是吃喝拉撒,都需孩子自己照顾自己

二、告诉孩子课间休息应该做什么

有些人可能会说:这还用说,我就孩子还能不知道课间干什么嘛。其实,这个很有必要,孩子刚入学,加上环境的陌生,一开始有很多孩子真不知道做什么,因为老师不会像幼儿园一样,做什么都会“发号施令”告诉孩子做什么。

家长要和孩子说明白,每节课大概40分钟,课间休息一般是10分钟,课间休息时间可以喝水、上厕所、在教室外活动一下,但是时间很短,上课铃响的时候,一定要及时回到教室。

除此之外,家长还要告诉孩子,提问题,要去厕所都需要举手报告,得到老师的应允才可以做。

三、让孩子学会自己整理学习用品和物品

很多孩子上了一年级之后,经常会丢三落四,一会这个丢了,一会那个丢了,比如:早上去上学时带了5支笔和一块橡皮,下午放学笔和橡皮都不见了。还有孩子上课课本没有带,交作业作业不见了。

因此,家长一定让孩子学会自己整理学习用品和物品,锻炼孩子自己保护自己东西的能力,另一方面也可以提高孩子的动手能力。

小结:在孩子即将步入小学之际,家长一定要让孩子做好心理准备,以便更好的适应小学生活,不会影响到孩子正常的学习生活。先培养孩子的行为习惯,好的行为习惯让孩子更快更好的适应进入小学生活。

建议之二:家长要提前培养孩子的学习习惯

为什么要提前培养孩子的学习习惯呢?因为孩子的学习需要学习内驱力,提前让孩子拥有学习内驱力,提高孩子的学习兴趣,让孩子能够保持想学习的这份心,知道高效学习的路径,这对孩子来说也会成为一个良好的学习习惯。

一、做好日常规划

何为日常规划,就是规划好孩子每天需要在哪个时间段做什么,主旨是要“劳逸结合”、“难以混搭”,让孩子的学习井然有序,学习有计划,还有助于孩子养成一定的学习习惯。

比如:每天多多少页练习题,练习题可以是口卡,简单应用题,拼音练习,写生字,读书、背古诗等等。要有一个系统的时间安排,学习和玩乐相结合。

二、储备知识

①识字练习

家长要让孩子会认读300个以上的基础汉字,最好会写。

②拼音练习

拼音要会拼、会读、会写

③数学基础

认读1-100个数字,运算10以内加减法,有能力可以20以内,会书写0-9数字

④英语拼读

朗读、背诵、拼写26个字母,认读简单的生活单词,最好背诵10篇经典英语儿歌。

三、读书习惯

上了小学之后很多孩子都不愿意读书,家长一让读书,孩子撒腿就跑,要么就是干坐着,看样子及其难受,就是因为对读书没有兴趣,没有养成良好的习惯。

这个年龄的孩子求知欲还是比较强的,他们也愿意在书中寻找答案,来满足他们的好奇心和求知欲。因此家长要利用这一特征,带孩子多读书,比如《百科全书》、《100层的房子》、《活了一万次的猫》《中华成语故事》等等。

让孩子读书,一方面是培养孩子的阅读习惯,提高学习对学习的兴趣,同时可以锻炼孩子的注意力,这个年龄的孩子都比较活泼、爱动,在椅子上坐不住,通过不断的读书,可以提高孩子的注意力,可以让孩子集中注意力在一件事情上,从而提高注意力和定力,为小学学习打基础。

小结:良好的学习习惯,可以提高学习的学习兴趣和学习动力,从而增加孩子的学习内驱力,让孩子学会高效课堂学习,养成良好的学习习惯,增加学习的主动性。

建议之三:除了学习习惯之外,更应该注重生活习惯和行为习惯的培养

孩子升入小学一年级,就意味要开始十几二十几年的全天性、规范性的学习生涯了。在入学之前,花费一段时间为孩子做好入学准备,抵得过以后好几年的努力。家长不仅要有物质准备,学习准备,也要有精神层面的准备。

一、树立孩子学习的信心,培养孩子的注意力

自信心是孩子的潜在力量,可以给孩子正面回馈。作为家长要多对孩子做肯定性的评价,多让孩子发掘自己的爱好,每个独特的优点就是自信心的源泉。

从幼儿园到小学,上课时间会变长,小学每节课基本都是40分钟,需要孩子集中精力听课,作为家长应该帮助孩子控制自己的注意力,通过一些孩子感兴趣的事情,来培养孩子的注意力,以达到提高注意力的目的。

二、培养孩子的作息习惯,养成良好的生活习惯

家长要帮助孩子适应小学的生活节奏,在入学之前,试着让孩子执行上学时候的作息制度,以便孩子逐渐适应和养成良好的作息习惯。

每天至少保证9--10小时的睡眠时间,只有按时休息,才能够保证第二天的精力充沛和良好状态。充足的睡眠,能保证第二天的听课效率。充足的睡眠,还能促进生长素的分泌,帮助孩子长得更高,有一个强健的身体。

三、做好环境准备和物质准备

家长要给孩子创造良好的学习环境。当孩子看书写字时,家长尽量避免在旁边大声讲话或看电视。在家里要给孩子准备好学习桌椅、台灯以及色彩鲜艳的雨具、遮阳帽,可以引起司机和路人的注意,有利于孩子安全。

小结:家长帮助孩子获得足够的学习动力,养成良好的行为习惯,合理科学的作息规律,为孩子创造良好的家庭环境,清楚无端干扰源,让孩子更好更全心全意地投入学习之中。

综上所述,孩子即将进入小学,开始人生新阶段,家长提前为孩子着手准备是非常好的事情。学习就是一场马拉松,每天迈出一步,一步一个脚印,每天坚持,孩子才可能跑赢。父母要培养孩子习惯,培养孩子学习的自觉性,提高注意力和学习兴趣,孩子的习惯和执行力,来自于家长自身习惯和执行力,家长要做好督促和指导。

我是丝雨润春风,希望能帮助到你。

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